开课时间：2019/3/23
上课地点：深圳市
课程老师：古灵
开课时长：2 天
标准学员数：50 人
授课形式：专题讲授
课程领域： 人力资源
针对行业
通用

培训对象
HR经理，HR主管或HR专员等

课程背景
21世纪，企业的竞争，归根结底为人才的竞争；企业的管理，最终都可归结为人的管理。纵观全球，所有优秀的企业家和管理者必将人力资源视为企业管理中最关键的资源，在人才竞争白热化的时代，哪家企业拥有一流的人才，就能在竞争激烈的市场中立于不败之地。目前国内的不少企业仍然存在人力资源管理薄弱，培训体系不完整、流程不规范，绩效管理水土不服、制度化管理水平较低等等。很多老板经常在抱怨公司有很多人，真正能用和好用的人却不多；人力资源部门经常奔波于人才市场、网络招聘、校园招聘等形式各样的招聘面试中，可还找不到合适的千里马，即使费了九牛二虎之力终于招来优秀人才，却因水土不服一个月内离职，招聘又回到原点……HR们整天在职场处于处于忙碌奔波状态，还是没找到合适的人才，都在寻找与企业人才匹配的“选才”神器。
企业高管及HR们对绩效管理是既爱又恨，当企业实行业绩快速增长时绩效管理劳苦功高，而当绩效考核出了问题时，则在纠结使用MBO或BSC、KPI才不出问题，真是年年岁岁花相似，岁岁年年改考核，甚至同样的考核工具及方法为啥去年有效今年就不起作用了呢？很多企业在绩效管理中感到“忙、盲、茫”，都在寻找绩效管理的推动企业发展的神器，都在找“选才、育才、用才、留才”黄金宝典。

课程收益
1．发布超吸引力广告高效筛选简历，提高招聘效率；
2．快速建立岗位胜任特征模型，掌握有效提问、STAR面试、无领导小组讨论、情景模拟等实用方法；
3. 系统运用绩效解决魔方、学习图路等工具，快速找准培训需求与定制计划；
4. 掌握绩效管理新方法、工具，破解目前绩效考核中遇到的难题，掌握绩效管理工具MBO、BSC、KPI等管理工具的具体运用；
5. 快速学会绩效管理制度建立、沟通、面谈等技能技巧，学会运用激励员工的各种方法；
6．树立正确的薪酬管理理念，站在企业运营，系统性思考、构建企业薪酬管理体系；
7.  掌握员工薪酬水平确定、调整、绩效考核结果在薪酬应用方面的具体方法，提升薪酬应用效果；
8.常态化防范劳动用工过程中各类风险，力创和谐企业。

课程大纲
第一讲：规划先行——基于战略的人力资源规划
1．战略管理与人力资源战略规划的关联
2．人力资源是企业核心竞争力的源泉
3．从人力资源到人力资本时代新趋势
4．不同发展阶段对人力资源管理的要求
5．人力资源规划与各大模块的关联

第二讲：精准选才——高效招聘面试实战秘诀
一、高效招聘遴选核心要诀
案例：为何招聘的人才用人部门老是不满意
1. 招聘内外部环境分析
2. 招聘面试常见误区
3. 如何高效筛选简历
4. 如何构建科学的招聘策略
5. 构建岗位胜任素质“钻石”模型
二、面试技术的综合运用
1.  独家笔迹分析——一字识人心
2.  招聘中必不可少的心理测试
3. STAR面试技巧
4. 情景模拟面试实操
5. 无领导小组讨论实战运用

第三讲：精心育才——快速提升综合培育能力
研讨：下属面临哪些问题和困难，你都了解吗?
1．员工能力提升721法则
2．找准培训需求找对培训方向
3 . 学习路径图带给我们的思考
4．如何提升企业内部造血功能
5．不同层次人才的培训体系构建思路
6．系统建立人才培养体系
实战演练：如何构建业务导向出发的培训体系

第四讲：用心用才——在绩效管理上下功夫
一、用心理解绩效管理
案例：绩效管理的难点在哪里
1．尚方宝剑vs无味鸡肋
2．传统绩效管理VS现代绩效管理
3. 绩效管理实施黄金法则
4．绩效管理的PDCA法则
5．双赢思维——精准定位全员绩效角色
盘点：企业在绩效管理中存在哪些难题
二、绩效管理工具实战运用
1．快速掌握提炼企业战略目标的方法
2．MBO与价值树的完美结合
3．BSC与KPI的深度技术应用
4．绩效指标设计五大原则
5．绩效沟通贯穿于绩效管理各环节
6．日常绩效面谈五步法
7．绩效管理制度建立要领
8．持久发力：绩效管理360〫激励运用
案例：如何发放年终奖

第五讲：暖心留才——薪心相印留住人才
一、全方位认知薪酬管理体系
1．薪酬管理的目的
1）最佳人力保障
2）企业均衡发展
3）劳资关系和谐
2．设计薪酬体系需考虑的四种因素
3．薪酬体系设计的原则
4.  绩效管理与薪酬设计的关联
二、薪酬结构与薪酬类型设计
案例：某企业薪酬等级分布表
1. 不同类型企业薪酬制度的设计
2．宽带薪酬设计要诀
3．薪酬等级表与岗位等级表的匹配
4．薪酬留人之道
1）待遇留人
2）事业留人
3）感情留人
4）机制留人
4．360度薪酬模型
5．薪酬长远规划与企业战略链接点
6．劳动纠纷的四大突出问题
7．新形势下劳动用工风险的常态化防控
实战篇：各类人员的薪酬模型设计

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